教育领域的学士学位（MQF 第 6 级），CGPA 至少达到 2.75 或 HEP 参议院认可的同等学历；或教育领域的学士学位，CGPA 至少达到 2.50，经严格的内部评估后可被接受；或教育领域的学士学位，CGPA 至少达到 2.00，经严格的内部评估后可被接受。或学士学位，CGPA 不低于 2.75，必须修读先修课程（共同核心教育基础）；或学士学位，CGPA 不低于 2.50，经严格内部评估后可被录取。或学士学位，CGPA 不低于 2.00，在教育领域有至少三年的工作经验，通过严格的内部评估，且必须修读先决课程（共同核心教育基础）；或其他相关同等学历，CGPA 不低于 2.75，必须修读先决课程（共同核心教育基础）；或其他相关同等学历，CGPA 不低于 2.50，通过严格的内部评估，且必须修读先决课程（共同核心教育基础）；或其他相关同等学历，CGPA 不低于 2.50，通过严格的内部评估，且必须修读先决课程（共同核心教育基础）。英语能力要求6（国际学生）达到（MUET）或任何相当于欧洲共同参考框架（CEFR）B1低级水平的英语能力测试。）

研究型教育硕士 - ODL

Q: 学习方式和期限

学习方式开放式远程学习（ODL）学制全日制：3 年，非全日制：6 年

Q: 入学要求

教育领域的学士学位（MQF 第 6 级），CGPA 至少达到 2.75 或 HEP 参议院认可的同等学历；或 教育领域的学士学位，CGPA 至少达到 2.50，经严格的内部评估后可被接受；或 教育领域的学士学位，CGPA 至少达到 2.00，经严格的内部评估后可被接受。或 学士学位，CGPA 不低于 2.75，必须修读先修课程（共同核心教育基础）；或 学士学位，CGPA 不低于 2.50，经严格内部评估后可被录取。或 学士学位，CGPA 不低于 2.00，在教育领域有至少三年的工作经验，通过严格的内部评估，且必须修 读先决课程（共同核心教育基础）；或 其他相关同等学历，CGPA 不低于 2.75，必须修读先决课程（共同核心教育基础）；或 其他相关同等学历，CGPA 不低于 2.50，通过严格的内部评估，且必须修读先决课程（共同核心教育基础）；或 其他相关同等学历，CGPA 不低于 2.50，通过严格的内部评估，且必须修读先决课程（共同核心教育基础）。英语能力要求6（国际学生）达到（MUET）或任何相当于欧洲共同参考框架（CEFR）B1低级水平的英语能力测试。）

Q: 课程结构和模块

一年级 研究方法 统计与数据分析 研究计划书与研讨会 研究与论文 二年级 研究与论文

课程编号 : (N-DL/140/7/0027)(02/26)(MQA/PA14177)
校园世纪大学
学习水平：研究生

课程概览

世纪大学的教育研究硕士学位（Master of Education by Research - ODL）是一盏明灯，让那些寻求通过严谨的研究来提升自己的教育专业知识。这项获得马来西亚资格认证机构（Malaysian Qualifications Agency）与马来西亚高等教育部（Ministry of Higher Education Malaysia）认可的课程是专为教育工作者而设，旨在提升他们的研究技能，而不受课业的限制。它将学术界或业界的专业发展和领导力培训独特地融合在一起。

学生可以享受灵活的时间安排和多校区访问，确保学习者能够受益于无缝的学术管理支持和全天候访问数字图书馆。学生可以免费学习 20 多万门在线课程，并享受一对一的个性化咨询服务。

世纪大学将真实的产业项目融入课程中，并由学术与产业专家指导，彻底改变了学生的学习经验。这种方式丰富了学生们的学习内容，并提供了宝贵的实际经验。学生社区充满活力，来自 90 多个国家，学生可以获得国际视野，并有机会与来自不同文化背景的同龄人建立联系。该课程为学生打开了通往各种教育机构领导和管理职位的大门，是教育工作者职业生涯中的一个重要里程碑。

学习方式和期限

学习方式
开放式远程学习（ODL）

持续时间
全日制3 年，非全日制：6 年

入学要求

获得教育领域的学士学位（MQF 第 6 级），CGPA 至少达到 2.75 或 HEP 教务委员会认可的同等学历；或
教育专业学士学位，CGPA 不低于 2.50、
经严格的内部评估后可以接受；或
可接受教育领域的学士学位，CGPA 不低于 2.00，但需有至少三年的教育领域工作经验，并通过严格的内部评估；或
学士学位，CGPA 不低于 2.75，必须修读先修课程（共同核心教育基础）；或
学士学位，CGPA 不低于 2.50，经严格的内部评估后可被接受，且必须修读先修课程（共同核心教育基础）；或
学士学位，CGPA 不低于 2.00，在教育领域有至少三年的工作经验，并通过严格的内部评估，可被接受，且必须接受以下培训
先修课程（共同核心教育基础）；或
马来西亚政府承认的与上述要求同等的其他相关同等资格证书。

英语能力要求6 （国际学生）

MUET）或任何相当于欧洲共同语言参考标准（CEFR）B1 低级水平的英语能力测试。

课程结构和模块

第一年

研究方法
统计与数据分析
研究提案和研讨会
研究与论文

二年级

研究与论文

资助/资金

EduFlex - 专为成人学习者设计，享受利息低至 4% 的教育贷款！

职业机会

该课程为您在儿童中心、扩展学校和儿童托管网络等各种环境和服务中担任领导和管理职务做好准备。

入学和新生指导日期

摄入量

迎新日期

学习方式和期限

入学要求

课程结构和模块

职业机会

入学和新生指导日期

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Datin Dr. Mariani Md Nor 教授，音乐、教育、语言与心理学院院长

"自 1999 年以来，学院一直是塑造未来教育的先锋，数以千计的教师从这里走出去。我们的校友已成为成功的教师、教育企业家、政策制定者和儿童倡导者，他们是我们卓越传统的见证。我们为自己的传统和毕业生对世界的持续影响深感自豪。展望未来，我们将继续致力于促进教育领域的创新和领导力，培养下一代教育工作者，激发他们的灵感和领导力"。