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SEGi吉隆坡分校的师生于近期造访位于蕉赖Cancelor Tuanku Muhriz UKM医院的解剖博物馆。这种前所未有的体验让学生近距离探索人体，打破学习的界限。 此次参观旨在向学生展示人体的正常和不太正常的一面，而这是他们修习的课程中重要的部分。博物馆展示了精心保存的标本，展示了器官、骨骼和肌肉。每件标本都附有简单的解释和标有名称的图片，让学生更容易理解身体如何运作。除了人类，学生们还看到了动物标本，如猫和啮齿动物等。博物馆的展品展示了健康和病变的身体部位，让学生思考我们的生活方式如何影响我们的健康。这次来访出了参观之外，也习得维持健康的重要性。 简而言之，解剖博物馆之旅将学习体验提升到一个全新的水平。学生们探索了人体的奥秘，了解了疾病如何影响我们，激发了他们关心自己健康的灵感。

日本是受核能影响最严重的国家之一。在二战期间，他们分别在1945年8月6日和8月9日，在广岛和长崎遭受原子弹袭击。随后于2011年3月11日，位于福岛的核电站的核电厂融化事件的打击，海啸为其中的原因之一。最近，由于从受损的核电厂释放经过处理的放射性废水，福岛再次成为世界关注的焦点。12年来，该核电厂公司，东京电力公司（TEPCO）一直在以海水来冷却反应堆的燃料棒，这也是核电厂建在沿海地区的原因之一。如今，用于储存经处理过的放射性废水的储存桶，已多达1、020个。由于地面空间有限，TEPCO在别无选择的情况下，只能将经过处理的放射性废水排放回大海。 此外，日本还必须利用该土地建设设施，确保损坏的电厂安全，并预防意外泄漏。在释放废水之前，东京电力公司（TEPCO）已经获得了国际原子能机构（IIAea）的批准。废水的排放过程将分阶段进行，整个过程预计至少需要30年才能完成。第一阶段于2023年8月24日，当地时间下午1点03分（格林威治时间0403 GMT）开始、此外，日本承诺会继续监测、分析并发布废水排放到海洋后的海水质量结果。根据美国环境保护局的说法，氚以低浓度的形式自然存在于环境中，可以自然形成或人工形成（人为因素）。然而，tepco报告称，稀释后的经过处理的放射性废水样品中的氚水平低于每升1、500贝克勒/升（Bq/L），这比世界卫生组织对饮用水的限值低六倍，后者为每升10、000 Bq/L。尽管氚可以在环境中自然存在，而稀释后的氚水平低于所允许数值的六倍，但公众对于稀释后废水的排放仍持不同反应。这是因为过度捕捞和来自空气和土地的人为污染物所致。工业活动导致的高二氧化碳排放量，导致海洋酸化和气候变迁，而大量的塑料废物流入海洋亦致使海洋生物灭绝。总之，减少核能的使用并提高核能安全性是一项无休止的研究之旅。核电厂需要安全停用，同时废水也需要尽快进行最安全的管理，以免再次发生其他自然灾害。

SEGi隆重推荐最新的跨国教育平台--非洲开放学习。 此重要决策，为SEGi在维持提供高质量教育的同时，亦扩大了在全球的服务范围。 拥有超过四十年的经验，SEGi始终保持着改革教育制度的决心。SEGi将与塞舌尔教育部携手合作，共同推进非洲开放学习计划。这次合作充分发挥了SEGi在技术领域的能力和学术专业知识，而塞舌尔教育部亦给予该平台最大的支持，鼓励更多学生参与。非洲开放学习计划体现了SEGi对全球教育普及化的坚定承诺，SEGi将透过此计划拓展专业知识和影响力，赋予学子们更大的力量。非洲开放学习计划旨在提供全方位、高弹性和经济实惠的高等教育，与SEGi的教育理念高度契合。非洲开放学习计划旨在提供全方位、高弹性和经济实惠的高等教育，与SEGi的教育理念高度契合。Lau表示："SEGi一直致力于提供普遍和创新的学习机会。 我们与塞舌尔教育部在非洲开放学习计划上的合作是对这一承诺的明证，我们非常高兴能够为全球教育的提升做出贡献。

SEGi验光学学系的学生，于2023年6月14日在雪兰莪州的SMK Kampung Jawa，为视障和特殊儿童进行视力筛查服务。 这是SEGi与马来西亚盲人协会（MAB）合作计划的一部分，为该校的师生提供服务。 该行程由验光学学系的十五名大四学生参与。筛查范围包括视力评估，屈光错误，眼部健康和功能视觉。我们还根据各别需要，为参与者提供建议和转诊。 更多详情，请浏览 https://bit.ly/44OA2Vf

SEGi于2023年8月24日参与举办由中国驻马来西亚大使馆主办，由全马学联承办的 "平安留学 "开学季主题讲座。 此次合作同时为教育外交创造了一个重要里程碑。 作为国际学生的新视野之门，马来西亚已成为全球教育的灯塔，而中国学生正处于这一变革之旅的前沿，也是他们选择马来西亚作为升学地点的最佳证明。9 万名中国学生。 SEGi的董事经理，刘嘉慧（Stella Lau）对中国学生表示欢迎，敦促他们将马来西亚视为成长的平台。她说："现代教育超越了课本；更多的是关于对生活和社会的体验，从中建立新的人脉。

SEGi教育与社会科学学院的 "家庭与社区合作 "以及 "幼儿教育/特殊教育与学习障碍中的包容 "两门课程的学生，在短学期期间的活动中，为特殊教育机构PERKATA举办了一场充满乐趣的活动。 了解更多：https://t.ly/xZ4KU