最好的教育并不总是发生在讲堂上

世纪最近在槟城Tabika Perpaduan举办了一场由幼儿科学与科技模块文凭学生所带领的考察活动，将科学带入生活中。这堂课程旨在培养6岁儿童的好奇心，并向他们介绍基础科学思维，体现了体验式学习的精神--在教育中最重要的成长阶段，游戏与目的相结合。

13 名学生主持了一系列科学实践活动，将学前班教室变成了一个引人入胜的互动学习空间。孩子们热情高涨，积极参与，表现出对周围世界的天然迷恋。观察结果表明，虽然有些学习者需要额外的支持，但其他学习者很快就掌握了概念--这表明了在幼儿教育环境中采用差异化教学方法的价值。

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本次活动支持以下联合国可持续发展目标（SDG）：
可持续发展目标 4：优质教育
SDG 10：减少不平等现象
SDG 17：目标伙伴关系